Ezen kívül egy interaktív szófelhőt is létrehoztunk
2020. június 8., hétfő
Értékelés
A gyerekek, a szülők és a tanítók-tanárok is értékelték a projektet egy űrlap segítségével.
Tour Builder térkép
https://tourbuilder.withgoogle.com/tour/ahJzfmd3ZWItdG91cmJ1aWxkZXJyEQsSBFRvdXIYgIDgiIaZ4goM
Közös interaktív térképet készítettünk, amelyen mi a miskolci Pannon Tenger Múzeumot mutattuk be.
Kincsvadászat
A kincsvadászat, amely a projektünk egyik közös munkája, olyan játék volt, amelyet diákjaink nagyon élveztek. A szórakozáson túl oktatási szempontból is jelentős.
Mindenekelőtt a projektpartnerek minden barátja beírta nevét a listára és a meglátogatott múzeum nevét. A Google térképen minden partner először megjelölte a saját múzeumát. Aztán rövid információkat írt a listán szereplő következő partner múzeumáról. Hozzáadott egy képet a múzeum részletéről. A partnermúzeum nevét a QR-kód tárolja, hogy tanulóink ellenőrizhessék, eltalálták-e. Diákjaink örömmel játszottak.
Mindenekelőtt a projektpartnerek minden barátja beírta nevét a listára és a meglátogatott múzeum nevét. A Google térképen minden partner először megjelölte a saját múzeumát. Aztán rövid információkat írt a listán szereplő következő partner múzeumáról. Hozzáadott egy képet a múzeum részletéről. A partnermúzeum nevét a QR-kód tárolja, hogy tanulóink ellenőrizhessék, eltalálták-e. Diákjaink örömmel játszottak.
A "milliomos" játék
A learningapps alkalmazás segítségével közös játékot készítettünk, majd játszottunk.
Digitális oktatás
A koronavírus sem állíthatta meg a projektünket, a digitális oktatás ideje alatt is folytattuk.
Videók a múzeumokról
A tanulók, tanáraikkal, meglátogatták a kiválasztott múzeumot.
Videókat készítettek erről a látogatásról, amelyet bemutattak nekünk.
Videókat készítettek erről a látogatásról, amelyet bemutattak nekünk.
Országunk legjelentősebb múzeumai
A gyerekekkel kiválasztottunk több különböző múzeumot. Megegyeztek abban, hogy ki melyik múzeumot szeretné bemutatni. Mindenki a neki megfelelő formátumban (ppt, írott szöveg, vázlat, e-könyv) magyarul elkészítette a prezentációját, majd ezeket közösen kiegészítettük, lefordítottuk angol nyelvre, és egy kétnyelvű kis könyvtárat hoztunk létre, amelyet megosztottunk a partnerekkel.
https://read.bookcreator.com/library/-M1GCeTJRFrpJGhJP1tT
https://read.bookcreator.com/library/-M1GCeTJRFrpJGhJP1tT
Gyűjtemény
A gyerekek feladatának könnyítésére és a partnereknek való bemutatáshoz összeállítottam egy gyűjteményt.
Logóverseny
Közösen szavaztunk a projekt logójára, és kiválasztottuk a legjobbat.
Tanulóink elkészítették logóikat web 2 eszközök segítségével vagy egyszerűen rajzokkal, majd a triciderre töltöttük fel logó-javaslatainkat február 3-tól február 29-ig. A szavazás két héten át tartott, március 1-jétől március 14-ig.
Meghatároztuk a szavazás szabályait is.
Csak a projekt tanárai és tagjai szavazhattak, és a saját munkánkra nem szavaztunk.
Tanulóink elkészítették logóikat web 2 eszközök segítségével vagy egyszerűen rajzokkal, majd a triciderre töltöttük fel logó-javaslatainkat február 3-tól február 29-ig. A szavazás két héten át tartott, március 1-jétől március 14-ig.
Meghatároztuk a szavazás szabályait is.
Csak a projekt tanárai és tagjai szavazhattak, és a saját munkánkra nem szavaztunk.
A mi munkánk:
Internetbiztonság
Kahoot játékot játszottunk az internetbiztonsággal kapcsolatban
Az internetbiztonság napján különböző játékokat játszottunk, videókat néztünk.
Országaink Európa térképén
Készítettünk egy térképet a projektben részt vevő összes iskolával. A tanárok és a diákok képeket és iskoláik helyét adták a térképhez. Kiváló módja volt az információk megosztására az iskolák között és megnézni, hogy hány iskola vett részt a projektben.
A projekt
A 8-15 éves tanulók interaktív és együttműködéssel létrejött múzeumtérképet készítettek a Tour Builder segítségével.
Meglátogattuk országaink múzeumát, és feltöltöttük a térképre a látogatás videóit, szövegeit és prezentációit.
Ezután elkészítettünk egy játékos tesztet angolul, a LearningApps "milliomos" segítségével, amely a múzeumok látogatásával kapcsolatos játék.
Végül a diákok közös munkája egy interaktív kincsvadászat volt, amelyet egy Google térképpel készítettünk.
A gyerekek transznacionális csapatokban dolgoztak, és a térképhez három nyomot adtak a projekt minden múzeumáról.Ezek a nyomok lehetővé tették a játékosoknak, hogy kitalálják a múzeumok nevét a térképen.
Meglátogattuk országaink múzeumát, és feltöltöttük a térképre a látogatás videóit, szövegeit és prezentációit.
Ezután elkészítettünk egy játékos tesztet angolul, a LearningApps "milliomos" segítségével, amely a múzeumok látogatásával kapcsolatos játék.
Végül a diákok közös munkája egy interaktív kincsvadászat volt, amelyet egy Google térképpel készítettünk.
A gyerekek transznacionális csapatokban dolgoztak, és a térképhez három nyomot adtak a projekt minden múzeumáról.Ezek a nyomok lehetővé tették a játékosoknak, hogy kitalálják a múzeumok nevét a térképen.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)